儿童的哪些特点会影响发展适宜性教育的效果?-浙江自考网

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2023年4月学前教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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1

儿童的哪些特点会影响发展适宜性教育的效果?

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经典条件反射是应答性反应，这种反应主要出现在

A、婴儿早期
B、婴儿中期
C、婴儿中末期
D、婴儿末期

埃里克森研究指出，幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”,因而教师可以成为

A、幼儿的塑造者
B、幼儿的养护者
C、幼儿的榜样
D、沟通幼儿与社会的中介

区域活动开始了，小朋友都到自己喜欢的区域活动去了。小茜很想到理发店里玩，可是，理发店人员已满，她被排斥在游戏之外，于是，教师扮演顾客，说自己有一个朋友想到理发店来工作，希望得到一个职位，扮演顾客的教师对理发师说：“你们这里卫生不好，震要一名清洁工，及时扫掉地上的头发。”于是，这名被排斥在游戏以外的幼儿就成了理发店的清洁工。 (1)如何看待上述材料中教师的行为? (2)结合材料回答教师应如何通过游戏发展幼儿的创造性?

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