浙江自考00042社会经济统计学原理考试大纲

 
自学用书：《统计学原理》，李洁明 祁新娥著，复旦大学出版社第四版
 
一、 课程性质与设置目的要求
《社会经济统计学原理》课程是全国高等教育自学考试会统专业开设的一门专业课。统计分析方法具有广泛的应用性，是经济管理工作者和研究人员必须掌握的认知工具。本课程就是为培养和检验自学应考者的统计学方面的基本知识和应用能力而设置的，其分析计算内容较多，在考试命题中将充分体现本课程的性质与特点。
设置本课程的目的是通过本课程的学习，使学生了解统计学的基本原理和方法，能够初步根据具体任务和条件从事社会经济问题的调查研究，并结合自己的专业，在定性分析基础上做好定量分析，以适应社会主义市场经济中各类问题的实证研究、科学决策和经济管理的需要。
学习本课程的要求是：掌握对各种数值资料进行搜集、整理的方法，掌握对各种数值资料进行统计分析的方法。
 
二、 考核目标 一、学习目的与要求
通过本章学习了解统计概念，统计学的特点；掌握统计工作的过程以及统计工作的基本任务；理解统计学中常用的几个基本概念。
二、考核知识点
（一） 统计学性质和特点
（二） 统计工作的基本任务和统计工作过程
（三） 统计学中几个概念
三、考核要求
（一）统计学性质和特点
1、识记：统计概念、统计学特点。
2、理解：统计三种涵义关系。
（二）统计工作的基本任务和统计工作过程
1、识记：统计工作四个阶段。
2、理解：每一阶段的主要任务。
（三）统计学中几个概念
1、识记：总体、总体单位、标志、指标及变量概念。
2、理解：总体与总体单位之间转换关系；标志与指标的区别；连续变量与离散变量区别。
3、应用：指标分类。
  一、学习目的与要求
通过本章学习了解统计调查的意义和要求；掌握统计调查方案设计及统计调查的五种方法。了解统计整理步骤，掌握统计分组作用及组距变量数列编制方法。了解统计表的构成、编表的规则。
二、考核知识点
（一） 统计调查方案
（二） 统计调查组织方式
（三） 统计分组
（四） 分配数列
（五） 统计表
三、考核要求
（一）统计调查方案
1、识记：统计调查方案的内容。
2、理解：调查单位与填报单位的区别与一致性问题。
（二）统计调查组织方式
1、识记：普查特点，重点调查、典型调查、抽样调查与统计报表概念。
2、理解：重点单位含义，抽样调查特点，三种非全面调查方法区别。
3、应用：抽样调查应用实例。
（三）统计分组
1、识记：统计分组概念及统计分组要求。
2、理解：统计分组作用。
3、应用：简单分组与复合分组。
（四）分配数列
1、识记：分配数列概念、变量数列概念、组限概念。
2、理解：变量数列的两个要素；单项变量数列与组距变量数列对变量类型要求，次数分布的四种类型。
3、应用：组中值及组距计算；根据实际资料进行组距变量数列编制。
（五）统计表
1、识记：统计表制表规则。
2、理解：统计表构造。
  一、学习目的与要求
通过本章学习了解总量指标与相对指标的概念、种类；掌握六种相对数的计算。掌握平均指标的作用、特点及平均指标的计算；了解次数分布的形状与各种平均数关系。掌握标志变异指标的作用及计算。
二、考核知识点
（一）总量指标
（二）相对指标
（三）平均指标
（四）标志变动指标
三、考核要求
（一）总量指标
1、识记：总量指标概念及作用。
2、理解：时期指标与时点指标的特点。
（二）相对指标
1、识记：相对指标的概念及作用，相对指标的表现形式。
2、理解：强度相对数与算术平均数区别。
3、应用：计划完成相对数、结构相对数、比较相对数、比例相对数、动态相对数及强度相对数计算及应用。
（三）平均指标
本章重点内容之一
1、识记：平均指标的概念及作用；算术平均数、众数及中位数的概念 。
2、理解：算术平均数的数学性质；几何平均数应用条件；算术平均数、众数与中位数三者关系。
3、应用：算术平均数计算，调和平均数的计算及应用；众数及中位数的计算及应用。
（四）标志变动指标
本章重点内容之二
1、识记：标志变动指标的概念，标准差及标准差系数概念 。
2、理解：为什么有了平均数还有计算标志变动指标；标志变动指标共有哪些计算方法；全距法的优点与不足。
3、应用：标准差与标准差系数计算，标志变异系数应用。
  一、学习目的与要求
通过本章学习了解动态数列的构成要素及种类，掌握动态数列水平及速度分析指标的计算，特别是序时平均数与平均发展速度计算方法；掌握长期趋势最小二乘法以及季节变动的分析方法。
二、考核知识点
（一）动态数列编制
（二）动态数列水平分析指标
（三）动态数列速度分析指标
（四）长期趋势测定与预测
（五）季节变动的测定与预测
三、考核要求
（一）动态数列编制
1、识记：动态数列概念及构成要素，动态数列的作用。
2、理解：绝对数动态数列、相对数动态数列和平均数动态数列；哪一数列是基本数列。
（二）动态数列水平分析指标
1、识记：动态数列水平分析指标共有哪些？序时平均数、增长量及平均增长量概念。
2、理解：序时平均数与一般算术平均数区别。
3、应用：序时平均数计算及应用，特别是时点数列序时平均数计算与应用。
（三）动态数列速度分析指标
1、识记：动态数列速度分析指标共有哪些？
2、理解：发展速度与增长速度关系；定基发展速度与环比发展速度关系；平均发展速度的计算方法。
3、应用：几何平均法平均发展速度应用。
（四）长期趋势测定与预测
1、识记：影响发展水平因素，长期趋势测定的意义。
2、理解：直线趋势的两种测量方法即移动平均法和最小二乘法特点。
3、应用：用最小二乘法建立趋势直线方程并对未来进行预测。
（五）季节变动的测定与预测
1、识记：季节变动的概念及测定的意义。
2、理解：季节变动测定方法种类；季节指数大小的含义。
3、应用：按月（季）平均法计算季节指数。
  一、学习目的与要求
通过本章学习了解指数的概念、作用和种类；掌握综合指数、平均指标指数和平均指标对比指数的编制方法。理解指数体系及因素分析的作用，掌握总量指标的两因素和平均指标对比变动的因素分析方法以及几种重要指数的编制方法。
二、考核知识点
（一）统计指数概念
（二）综合指数
（三）平均指标指数
（四）平均指标对比指数
（五）指数体系
三、考核要求
（一）统计指数概念
1、识记：狭义指数的概念及特点，指数的几种分类。
2、理解：指数的作用。
（二）综合指数
1、识记：总指数的两种形式，数量指标指数与质量指标指数概念。
2、理解：同度量因素选择及同度量因素固定时期。
3、应用：拉氏数量指标指数和派氏质量指标指数的编制。
（三）平均指标指数
1、识记：平均指标指数是综合指数的变形。
2、理解：为什么要把综合指数变形为平均指标指数，平均指标指数在计算中所要掌握的资料有何特点？加权算术平均指数和加权调和平均指数计算公式。
3、应用：加权算术平均指数和加权调和平均指数的运用。
（四）平均指标对比指数
1、识记：平均指标对比指数的意义。
2、理解：平均指标对比指数的计算公式
（五）指数体系
1、识记：指数体系概念及作用。
2、理解：总量指标两因素指数体系分析方法。
3、应用：利用指数体系从相对数和绝对数进行两因素分析。
  一、学习目的与要求
通过本章学习了解抽样调查的意义，理解抽样调查的几个基本概念，掌握简单随机抽样条件下抽样误差计算；理解优良估计量的标准，掌握总体平均数和总体成数区间估计方法及抽样单位数的计算。
二、考核知识点
（一）抽样调查意义
（二）抽样调查的基本概念及理论依据
（三）抽样平均误差
（四）全及指标的推断
（五）必要抽样单位数确定
三、考核要求
（一）抽样调查意义
1、识记：抽样调查概念及特点。
2、理解：抽样调查适用范围。
（二）抽样调查的基本概念及理论依据
1、识记：全及总体、样本、总体成数概念。
2、理解：重复抽样与不重复抽样；样本数目计算。
（三）抽样平均误差
1、识记：抽样误差概念及性质。
2、理解：影响抽样误差因素。
3、应用：用样本平均数推算总体平均数时抽样误差计算方法；用样本成数推算总体成数时抽样误差计算方法
（四）全及指标的推断
1、识记：优良估计量的三个标准，点估计及区间估计概念。
2、理解：区间估计公式，抽样极限误差计算。
3、应用：总体平均数区间估计应用；总体成数区间估计应用。
（五）必要抽样单位数确定
1、识记：简单随机抽样条件下确定抽样单位数原则。
2、理解：确定抽样单位数的依据。
3、应用：总体平均数估计时抽样单位数计算；总体成数估计时抽样单位数计算。
  一、学习目的与要求
通过本章学习了解相关分析与回归分析的意义，了解相关分析与回归分析的种类。掌握相关系数的作用及计算。掌握一元线性回归方程的确定，回归估计标准误差计算。
二、考核知识点
（一）相关分析的意义和任务
（二）简单线形相关分析
（三）直线回归分析
三、考核要求
（一）相关分析的意义和任务
1、识记：函数关系与相关关系概念。
2、理解：相关关系种类；相关分析主要内容。
（二）简单线形相关分析
1、识记：变量之间相关关系判断方法，相关系数概念。
2、理解：相关系数意义，相关系数取值范围。
3、应用：相关系数计算。
（三）直线回归分析
1、识记：回归分析及回归估计标准误差概念。
2、理解：回归分析种类，回归系数经济意义；回归估计标准误差意义。
3、应用：回归方程建立，因变量点估计以及回归估计标准误差计算。
 
三、题型举例（题型举例仅供参考，实际命题时不受此限，考试时间为150分钟）
（一）单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.报告期商品价格降低5％，销售量增加10％，则销售额（     ）
A.增加5％ B.增加4.5％
C.增加2％ D.增加8％
（二）多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.统计工作过程包括（       ）
A.统计设计 B.统计调查
C.统计整理 D.统计分析
E.统计决策
（三）、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.由某一指标报告期数值与基期数值对比得到的相对指标称为 _____  相对指标。
（四）、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.动态数列的概念及其构成要素。
（五）、计算题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
（计算结果保留小数点后两位）
1.某行业下属5个企业的固定资产与产值资料如下：
 

固定资产（万元）	产值（万元）
8 7 9 6 5	17 13 20 10 10

要求：（1）.计算相关系数；
（2）.当固定资产每增加一万元时，产值将平均增加多少