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浙江省自考《教育心理学》知识点：教学设计
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浙江省自考中的《教育心理学》考试内容是需要考生反复去记忆的，下面，浙江自学考试网整理了自考《教育心理学》知识点：教学设计，我们一起来看看，希望对各位考生有帮助。
第一节设定教学目标
01、教学目标及其意义
1、概念：
教学目标：期望学生通过教学活动获得学习成果。
2、含义：
①教学效果的测量与评价
②教学策略的选择
③引导学生学习
02、教学目标分类(Bloom)
1、认知目标(知识、理解、应用、分析、综合、评价)
2、情感目标(接受、反应、价值形成、组织价值体系、价值体系个性化)
3、(技巧、洞察力、准确性)
03、教学目标的表达
1、行为目标
2、心理学与行为学相结合的目标
04、任务分析：将教学目标分解为相互关联的子目标的过程
第二节组织教学过程
基本要素：教学项目、教学方法、教学媒体、课堂教学环境
01、教学事项：教师安排的程序性事项(加涅)
1、引起学生的注意
2、快速教学目标
3、唤起以前的经验
4、当前教学内容
5、提供学习指导
6、表现出学习行为
7、及时反馈
8、评估学习成果
9、加强记忆和学习迁移
以上便是浙江省自考《教育心理学》知识点：教学设计的全部内容，我们将持续为您推送2021年浙江自考自考解答、考试资讯等信息。
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